因此,怎样激发教师的内在需求,提高教师参与研修活动的深度和广度,解决教师缺乏公开自我、倾听回应、驳斥争论的习惯和能力,这些都需要我们去关注和解决。面对传统研...
因此,在工作中,我针对教学过程中的实际问题开展校本研修,并组织本教研组老师,积极参加省、市、区组织的各项培训活动。2019年11月我参加了“国培计划(2019)陕...
有教师内涵的需要,如教育类内容的学习,心理学方面的学习,这里教师可以感悟做教师的快乐。其次,校本研修的形式要多样。 总之,教...
根据《济源市教师工作坊研修计划(20xx-20xx)》的通知(济教师〔20xx〕68号)的文件要求,结合我校道德与法治教师实际情况,成立济水一中道德与法治教师工作坊,活动方案...
1. 研讨会和研讨班:这是一种常见的教师研修形式,通过集中讨论和交流,教师可以分享经验和教学方法,学习新的教学理念和技巧。2. 培训课程和工作坊:教师可以参加...
校本研修是指以学校为基础,由教职员工自主组织开展的一种教育教学活动。其作用主要有以下几个方面:1、提高教师专...
一、明确工作重点,做好整体设计2015年起,“国培计划”主要面向乡村教师,采取顶岗置换、送教下乡、网络研修、短期集中、专家指导、校本研修等有效方式,对教师进行专...
这样的研修活动自然对教师教学能力的提高帮助不大。因此,怎样激发教师的内在需求,提高教师参与研修活动的深度和广度,解决教师缺乏公开自我、倾听回应、驳斥争论的...
2016年,南菁成立了明远教师发展中心,卓越教师工作坊,全力助推教师专业发展。 给我们教育教学工作的几点启示: 一、教学质量要提升必须有先进的理念引领 《辞海》(19...
教师个人校本研修计划(篇一) 通过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。 一、研修主...
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