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蜀相教案设计

“丞相”:(能否改为“蜀相”?为什么?) “丞相”更能体现出诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕之情。 “寻”:特意去找,“寻访”武侯祠,也表现出诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕之情...

<<蜀相>>主要内容

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扬州研学的感悟

26日下午,我们9人在扬中阶梯教室,每人说课15分钟。篇目有《谈中国诗》《廉颇蔺相如列传》《扬州慢》《桥边的老人》《吴老太爷进城》《蜀相》。老师们分别上台,...

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