说课稿一般包括以下五部分内容:说教材、说教法、说学法、说教学过程和说教学反思等。1、说教材 (1)教材分析:包...
3、说教法与手段。就是说出选用什么样的教学方法和采取什么样的教学手段,以及采用这些教学方法和手段的理论依据是什么。4、说教学程序。就是介绍教学过程设计,这...
1、说教材——主要是说说教材简析、教学目标、重点难点、课时安排、教具准备等,这些可以简单地说,目的是让听的人...
说课的六个环节:说教材、说学生、说教学、说目标、说教法、说学法。说课,作为一种教学、教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实...
说课的基本形式是“四大模块”模式,它由说教材、说教法、说学法、说教学程序构成。按照这种基本模式要求的框架去进行说课,能够有效地避免教学中存在的随意课、盲...
⑴说课标 说课标就是要把课程标准中的课程目标(三维目标)作为本课题教学的指导思想和教学依据,从课程论的高度驾驭教材和指导教学设计。⑵说教材 教材是课程的载...
一、什么是说课? “说课”是一种新兴的教研形式,指执教者在特定的场合,在精心备课的基础上,面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据,然后由...
1.说课 教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计。即,一节课,教什么、怎样教、为什...
如何进行说课?或许有很多小伙伴为此感到疑惑,下面小编为你介绍下,希望可以帮助到你。方法/步骤分步阅读 1 /6 说教材:先说课文在教材中的地位,再说教学目标,...
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