圆的周长教学反思_圆的周长听课记录及评析

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圆的周长教学反思篇1 “圆的周长”是人教版小学数学六年级上册的教学内容,教学难点是如何让学生在已经掌握长方形、正方形周长计算方法的基础上推导出圆的周长...在推导公式过程中,因为亲自经历了小组内探讨圆的周长与直径的关系的过程,所以学生能较为容易地推导出圆的周长计算公式。 圆的周长教学反思 篇2 本节课内容是在...

圆的周长教学反思 篇一 在《圆的周长》教学设计中,通过课件出示情境导入,生动有趣的动画激起了学生探索的欲望。调动学生主动参与的积极性,让学习的内容成为学生自身的需要。 首先,...数学课《圆的周长》教学反思 篇1 我在设计圆的周长这节课时,先让学生独立思考,然后小组合作,大胆猜想圆的周长可能与什么有关,再引导学生通过实际计算几个大小...

《圆的周长》教学反思 篇1 首先,我在学生动手操作探索出用线绕,在直尺上滚等直接测量圆的周长后,我又引出新的问题:那我们能不能用这些方法测量出圆形跑道的周...生1:大家在测量的时候都没有直接测量圆的周长,都是把圆转化成了线段来量。 生2:老师我发现都是把圆这个曲线图形变成直线图形来求。 圆的周长教学反思 《圆的周长》是五年级下...

课前我设计了每人做一个圆并用自己的方法测量出周长,让学生通过自己动手经历变曲为直的过程,同时以小组为单位测量不同圆的周长,再计算出周长与本圆直径的比值。 课堂上围绕课前问题...篇1:圆周长教学反思 动手实践,自主探索和合作交流是小学生学习数学的重要方式,在教学圆的周长这一节课时更是深有体会。 在教学时,学生猜测圆的周长可能与圆的直...